El Consejo General de Economistas de España (CGE) ha entregado en su sede los premios de la 3ª Edición del Torneo de Debate Económico para alumnos de Bachillerato y ciclos formativos de Grado Medio y de la 5ª Edición del Concurso de Comunicación Audiovisual sobre Educación Financiera para alumnos de 4º de la ESO y ciclos formativos de Grado Básico, organizados por el citado Consejo.
Tras el fallo del jurado, compuesto por representantes del Ministerio de Economía, Comercio y Empresa, del Banco de España, de la Comisión Nacional del Mercado de Valores (CNMV), de la Dirección General de Seguros, de la Liega Universitaria de Debate (LEDU) y del Consejo General de Economistas, ha resultado ganador del Torneo de Debate Económico, el equipo del St. Mary´s School de Sevilla representando al Colegio de Economistas de Sevilla, y ganador del Concurso de Comunicación Audiovisual sobre Educación Financiera el vídeo realizado por alumnos del IES Floridablanca de Murcia representando al Colegio de Economistas de Murcia. En segunda posición ha resultado finalista en el Torneo de Debate IES Nicolás Salmerón y Alonso de Almería, y finalista en la modalidad de vídeos, el IES Jaime II de Alicante.
Inauguró la fase nacional del Torneo, que se celebró un día antes, el 20 de febrero, el presidente del Consejo General de Economistas de España, Valentín Pich, y en el acto de clausura y entrega de premios participaron la directora General de Relaciones Institucionales, Europeas y Transparencia del Banco de España, Eva Valle; la vicepresidenta 1ª del Consejo General de Economistas, Amelia Pérez Zabaleta; el secretario general del citado Consejo, Juan Carlos De Margarida, y el director del Concurso, Augusto Cobos.
Tanto el Torneo de debate económico como el Concurso de vídeos sobre educación financiera se enmarcan dentro de las actividades del Plan de Educación Financiera puesto en marcha en 2018 por la CNMV, el Banco de España y del Ministerio de Economía, Comercio y Empresa –Plan este al que está adscrito el Consejo General de Economistas como entidad colaboradora–, y que pretende favorecer el desarrollo de habilidades que ayuden a los alumnos en su vida formativa, laboral y social, ahondando en una mayor capacitación para examinar críticamente temas relacionados con la realidad económico-empresarial con el objetivo de potenciar la adquisición de un adecuado nivel de cultura financiera y pensamiento económico por parte del alumnado preuniversitario.
Así, en sintonía con el lema del Plan de Educación Financiera 2024 “Finanzas digitales: Aprende, Innova, Avanza”, el Consejo General de Economistas ha querido poner el acento en la vulnerabilidad de una deficiente educación financiera en la era digital en la que los jóvenes tienen un acceso sin precedentes a herramientas financieras a través de aplicaciones y plataformas de inversión aventurándose en el mundo de las finanzas digitales con posibles riesgos de endeudamiento e la inseguridad en las transacciones.
Por ello, según el planteamiento de la actividad hecho por el CGE, los alumnos participantes en el torneo –en equipos de entre 4 y 6 estudiantes por centro– han debatido defendiendo posturas a favor y en contra en torno a la pregunta propuesta: “Finanzas digitales, ¿oportunidad o riesgo para los jóvenes en la actualidad?”. Asimismo, para el caso del Concurso de Comunicación Audiovisual sobre Educación Financiera, los estudiantes –representados por un equipo de hasta 6 alumnos por centro– han realizado un vídeo de 4 minutos en torno a esta misma cuestión.
Ediciones del Torneo de debate y del Concurso de vídeos
Por segundo año consecutivo, el Consejo General de Economistas organiza de manera conjunta el torneo de debate económico –3ª edición– y el concurso de comunicación audiovisual sobre educación financiera –5ª edición–. Por medio de ambas modalidades han participado en esta actividad más de 150 centros educativos y 800 alumnos de bachillerato, 4º de la ESO y Formación Profesional de Grado Básico y Medio de toda España, a través de los 18 Colegios de Economistas y de Titulados Mercantiles que han participado en la iniciativa.
Tras la primera edición del Torneo de Debate Económico celebrada en 2019, el Consejo General de Economistas puso en marcha en 2020 el concurso de comunicación audiovisual sobre educación financiera que daba continuidad en formato virtual al Torneo de debate –dadas las circunstancias sobrevenidas por la pandemia–. Dado el éxito de este formato entre los estudiantes, el Consejo decidió continuar con la celebración del concurso, que hace ahora su quinta edición.
Asimismo, desde el pasado año se decidió retomar la celebración del Torneo de Debate Económico por considerar que aportaba un plus en la argumentación de las posturas a defender. Por ello, el Consejo General de Economistas organiza por segundo año los dos tipos de participación, con lo que además se da cabida a un abanico más amplio de grados educativos –desde 2023 se incluye, para el caso del concurso de comunicación audiovisual, a alumnos de 4º de la ESO y grado Básico de Formación Profesional–.
A la final del torneo han llegado los 8 equipos ganadores de las fases territoriales y que han correspondido a los centros educativos: Colegio Manuel Peleteiro de Santiago de Compostela (A Coruña), IES Nicolás Salmerón de Almería, Colegio San Felipe Neri de Cádiz, Colegio Arenas Atlántico de Las Palmas de Gran Canaria, Centro de Enseñanza Samaniego de Murcia, Colegio SEK International School Atlántico de Pontevedra, Colegio St. Mary´s School de Sevilla, y Colegio Pinoalbar de Valladolid, de los que, tras competir entre ellos, han quedado los dos finalistas del Torneo.
Por su parte, a la final del Concurso han concurrido los 2 vídeos ganadores de las fases previas (provincial y nacional) que fueron seleccionados por un jurado compuesto por 5 personas, y que han correspondido a los siguientes centros educativos: IES Jaime II de Alicante e IES Floridablanca de Murcia.
Antecedentes del Concurso
El 30 de enero de 2025 finalizaron las fases provinciales del Torneo de Debate y del Concurso de vídeos que se iniciaron el 7 de octubre de 2024 coincidiendo con el Día de la Educación Financiera en las que participaron 150 centros educativos y 800 alumnos de distintas provincias de España que se inscribieron a través de los 18 Colegios de Economistas y de Titulares Mercantiles que han participado en la iniciativa.
La fase provincial contó con la participación, como jurado, de representantes de las consejerías de Economía y decanos de las facultades del área económica de cada ámbito territorial, así como de representantes de prensa local especializada, entre otros. Asimismo, el jurado de la final ha estado compuesto por representantes del Ministerio de Economía, Comercio y Empresa, del Banco de España, y de la Comisión Nacional del Mercado de Valores, por ser las tres entidades promotoras del Plan de Educación Financiera, y representantes del Consejo General de Economistas, como entidad organizadora del Torneo y Concurso de vídeos.
Por Funds Society, Madrid
