IronIA Fintech, en colaboración con la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) y el Instituto BME, ha puesto en marcha el Aula en Finanzas Cuantitativas, un proyecto para formar a universitarios en inversiones y elaboración de carteras de fondos.
Los alumnos, que se agruparán en equipos multidisciplinarios, procedentes de distintas ramas universitarias, deberán crear carteras de inversión a partir de los 26.000 fondos disponibles en la plataforma IronIA Fintech. En ellas podrán ir realizando cambios, asumiendo los costes de transacción. Habrá una clasificación diaria de los equipos, en función de la evolución del mercado.
El curso, que tendrá una duración de 3-4 meses, incluye sesiones formativas periódicas impartidas por académicos de la Universidad Autónoma y profesionales de BME y de IronIA Fintech. Los participantes recibirán un título oficial y la opción de convalidar créditos curriculares, siguiendo las directivas de la Unión Europea.
Favorecer la empleabilidad de los alumnos, dotándoles de capacidades de programación en Python para las finanzas, así como el desarrollo de competencias financieras en entornos reales, a través de una competición, son los principales objetivos de la creación del Aula en Finanzas Cuantitativas.
Gamificación e inteligencia artificial
El Aula de Finanzas Cuantitativas, que se configura como una iniciativa pionera en la formación específica en modelos de inversión y finanzas cuantitativas, se apoyará en la Inteligencia Artificial aplicada y en el uso de la gamificación, ya que se plantearán retos basados en competiciones para el desarrollo de las carteras de inversión, como mejor forma de aprender en un escenario verídico, pero sin necesidad de invertir dinero real.
Las claves de esta iniciativa son la experiencia práctica; puesto que la interacción con datos reales del mercado permite aplicar teorías y estrategias de inversión en un contexto real, el aprendizaje activo; con una toma de decisiones en tiempo real que involucra activamente en el proceso de aprendizaje; así como el fomento de competencias de Análisis y Decisión. El simulador permite desarrollar habilidades esenciales en el análisis de información financiera y la toma de decisiones bajo presión, competencias cruciales para cualquier profesional de la industria financiera.
José Antonio Esteban, CEO de IronIA Fintech, explica que “IronIA quiere aportar vanguardia al sector de la formación, con una iniciativa que, apoyada en la IA y la gamificación educativa, ofrece a los alumnos participantes un aprendizaje de calidad en materia de inversión. La puesta en marcha de esta iniciativa supone una clara apuesta de IronIA Fintech por combinar el uso de recursos privados para la formación pública, empleando las técnicas y tecnologías de vanguardia que permitan a cualquier alumno demostrar su talento”.
Por Funds Society, Madrid
